Unsere Absolvent:innen und Student:innen stellen sich vor

"Ich möchte Menschen dabei unterstützen in ihre Kraft zu kommen und ihr Potential wieder zu finden und zu verwirklichen. Dies ist mir in meiner Tätigkeit als Angestellter in einer Beratungsfirma genauso wichtig, wie als selbständiger Lebens- und Sozialberater. Hypnosystemische Beratung ist dabei für mich eine sehr wichtige und tragende Säule. Was ich mir aus dem Masterstudium mitnehme: Energie folgt der Aufmerksamkeit. Wo ich meine Energie (speziell durch Gedanken) hinlenke, dort geschieht etwas. Die Potentialhypothese: Dass die Menschen voll an Potentialen sind und auch die Lösung in sich haben. Die Klient*innen sind somit Expert*innen für sich selbst. Die*der Berater*in bietet als Realitätenkellner*in andere Sichtweisen, Möglichkeiten und Realitäten an, aus denen die Klient*innen auswählen können. Das Seitenmodell: Ich will, es geht aber nicht. Wenn der willkürliche Teil und unwillkürliche Teil unterschiedliche Vorstellungen haben und im Konflikt oder Widerstand stehen geht sehr viel Energie verloren. Dies ist vergleichbar wie mit angezogener Handbremse durch das Leben zu fahren. Hinter noch so nach außen wirkenden „kontraproduktiven Verhaltensweisen“ stecken immer Bedürfnisse. Wenn ich diese abwerte, dann verfestigt sich der Konflikt. Wenn ich wertschätzend und liebevoll diesen Verhaltensweisen begegnen kann, dann steht mir die Energie wieder zur Verfügung, die vorher im Widerstand gebunden war und ich kann diese Energie zweckdienlich nützen. Das hypnosystemische Menschenbild: Wertschätzung, Beratung und Begegnung auf Augenhöhe, Empathie, Transparenz und Vertrauen und das Eingehen auf das Anliegen und die subjektive Welt der Klient*innen. Es ist nie zu spät jahrzehntelang eingeübtes Verhalten zu ändern. Veränderung kann schneller geschehen, als man glaubt. Es ist nicht notwendig alles aufzuarbeiten und zu analysieren. Zieldienlicher ist es an passenden Triggerpunkten und Triggerreizen Veränderungen einzubringen.“

"Als Coach, Lebens- und Sozialberaterin, Trainerin und Schamanin ist der universitäre Abschluss der Hypnosystemik die perfekte Abrundung meiner zahlreichen Ausbildungen in meiner über zwanzigjährigen Arbeitspraxis. Wissenschaftliches Arbeiten wird professionell verknüpft mit kompetentem Fachwissen des hypnotherapeutischen und systemischen Arbeitens.

Hypnosystemik ist ein weites Betätigungsfeld, für das auch Dr. Gunther Schmidt (sysTelios Klinik und Akademie) einen wegweisenden Zugang gelegt hat, den ich in diesem Studium sehr schätze.

Ich kann diesen Masterlehrgang aus ganzem Herzen empfehlen!“

"Ich war jahrelang als Lehrerin im Pflichtschulbereich tätig, habe nebenbei ein Studium der Sonder- und Heilpädagogik absolviert, das mir bei meiner Lehrtätigkeit schon eine große Hilfe war. Die Neugierde und Freude am Lernen und der Weiterbildung haben mich aber auch in den folgenden Jahren stets begleitet. So war mein nächster Schritt der Lebens- und Sozialberater.
Nach einer schweren Krankheit habe ich mein Leben dann neu geordnet. Dabei bin ich auf das Studium „Hypnosystemische Beratung und Interventionen“ gestoßen. Gleichzeitig habe ich meine Praxis eröffnet. Die Ausbildung war interessant und bereichernd für mich. Der Umgang mit den Studienkollegen war wertschätzend und auch die Lehrenden waren auf Augenhöhe.
Das Schöne an der hypnosystemischen Beratung ist für mich, dass ich selbst bei der Arbeit mit Klienten fast immer in meiner Mitte sein kann. Ich finde meine heutige Tätigkeit sowohl entspannend als auch spannend.“

"Als Klinische-, Gesundheits- und Arbeitspsychologin bin ich seit einigen Jahren in einem arbeits- und sozialmedizinischen Zentrum tätig, und auf der Suche nach beruflicher Weiterentwicklung auf das Masterstudium „Hypnosystemische Beratung und Interventionstechniken“ der Milton Erickson Akademie gestoßen. Die einzigartige Kombination der Hypnotherapie nach Milton Erickson mit dem systemischen Ansatz stellt eine sehr erfolgsversprechende Beratungs- und Therapieform dar, von welcher ich mich sehr angesprochen fühlte. Mit dem Ziel meinen Methodenkoffer für die Arbeit mit meinen KlientInnen sowohl im arbeitspsychologischen wie auch im klinisch-psychologischen Setting in meiner künftigen Praxis zu erweitern, habe ich mich für die Absolvierung dieses Studiums entschlossen. Nach zweijähriger Ausbildung mit zahlreichen Seminaren, intensiven Selbsterfahrungs- sowie Supervisionseinheiten und viel selbstständiger vertiefender Lektüre verfüge ich nun über ein breites Repertoire an Techniken, und fühle mich im Beratungs- und Behandlungskontext gestärkt. Insbesondere die ressourcenorientierte Haltung sowie der Fokus auf das Erleben sind für mich wesentliche Unterscheidungsmerkmale zu anderen Therapieformen, und verdeutlichten mir einmal mehr, welch wichtige Rolle das „Erleben von…“ im Gegenzug zum „Reden über…“ spielt. In diesem Sinne kann ich die Ausbildung auch anderen KollegInnen ans Herzen legen."

"Wie bin ich zu diesem Studiengang gekommen und was habe ich darin gefunden?
Aus persönlichen Gründen war ich auf der Suche nach einer Ausbildung welche die Grundlagen des Bewusstseins beinhalt. Da Bewusstsein und Verhalten auch immer Ergebnis unbewusster Prozesse sind, entsprach dieser Masterlehrgang für „Hypnosystemische Beratung und Interventionen“ nach Milton Erickson genau meinen Vorstellungen.
Wenn ich die Struktur und Mechanismen des Bewusstseins mit einem Schachspiel vergleiche, dann hat mir dieser Lehrgang sozusagen einen Überblick über das gesamte Spiel gegeben. Das Vorwissen beinhaltete nur einzelne Regeln über die Gangart der Figuren und Momentaufnahmen. In diesem Lehrgang fand ich das mir fehlende Bindeglied zwischen Naturwissenschaft und der Geisteswissenschaft.
Die neuen Erkenntnisse prägen und bereichern meine Arbeit in der Beratung, Betreuung und im Coaching erheblich. Besondere Freude bereitete mir die Förderung und das Training unserer kommunikativen Fähigkeiten und die flexible Anwendbarkeit dieser Methode.
Die humanistische Haltung der Lehrgangsleitung der Milton-Erickson-Akademie sowie der SFU, welche sich in tiefen Respekt zur Einzigartigkeit, der Würde und dem Wissen über den inneren Reichtum eines jeden Menschen zeigte, ermöglichte die Offenheit zur Selbsterkenntnis.
Das Wahrnehmen eigener Bedürfnisse ermöglicht nicht nur Freundschaft mit sich selbst, sondern fördert auch den Umgang mit anderen Menschen. In diesem Sinne, steht dem Erkunden und Transformieren des Erlebens des Klient*innen, auf ein von Sinn getragenes selbstverwirklichendes authentisches Leben, nichts mehr im Wege."

„Der Studiengang bietet einen umfassenden Überblick über
hypnosystemische Beratungsmethoden, die ich wunderbar in meiner Coaching-Praxis
einsetzen kann. Unterschiedliche Referenten (sogar Gunther Schmidt selbst und
ein Besuch seiner Klinik in Heidelberg gehörte dazu!) vermitteln auf ihrem
jeweiligen Expertengebiet neben der Theorie viele vertiefende praktische
Übungen, so dass die Ausbildung vielseitig und praxisnah ist. Den
Studienbetreuern Ernst Vitek, Alice Karall und Peter Schweighofer als
übergreifende Betreuer gelingt es, einen sehr einladenden Rahmen zu schaffen,
in welchem persönlicher Austausch und ein offenes Miteinander viel Platz
bekommen. Die Supervisions-Module bieten auch erfahrenen Profis eine tolle
Gelegenheit, ihre Fälle einzubringen. So war es für mich die Reise von
Deutschland am Wochenende immer wert, um in einer wohlwollenden und entspannten
Lernatmosphäre persönlich wachsen und dies gleichzeitig in meinem Berufsfeld

nutzen zu können.“

"Es hat sich für mich vieles gezeigt wo ich mich besser
kennenlernen möchte, vor allem auch meine Wirkung nach außen. An dieser
Stelle auch speziellen und sehr herzlichen Dank für die sehr persönliche Rückmeldung
von Ernst nach dem Seminar „Persönliche Wahrnehmung - Arbeit mit
Pferden". Tiefen Dank, es hat mir sehr viel vermittelt noch mehr
eröffnet, wie weit der Weg noch ist und dass es sich lohnt in weiterzugehen
und diese feste Absicht habe ich, nicht nur im weiterführenden Lehrgang. Und
so möchte ich Danke sagen. Zuallererst dir lieber Ernst aber natürlich
auch dem ganzen Team. Ihr habt uns allen einen wunderbaren Rahmen für
persönliche Weiterentwicklung und ununterbrochener Selbsterfahrung geboten,
eine wunderbare Vielfalt an Zugängen, Perspektiven und Sichtweisen. Völlig zu
Recht habt ihr es in unsere Eigenverantwortung gelegt, was wir draus machen,
genau dieser Ansatz hat auch einen sehr großen Freiraum gegeben sehr, sehr viel
draus zu machen und mitzunehmen. Kritik von mir, hat
mir rückblickend betrachtet aber nur gezeigt, dass ich erst lernen musste
diesen gebotenen Freiraum und die Zugänge annehmen zu können und
eigenverantwortlich was draus zu machen.

Damit war der Lehrgang (und alles was noch kommt) für mich der
perfekte Rahmen für meine persönliche Weiterentwicklung und Selbstfindung und
zumindest beginnender Selbstliebe. Und in diesem Sinne Danke und bitte

macht es genauso weiter."

"Ganz nach dem Motto „Ein guter Lehrer bleibt ein ewiger Schüler“ habe ich mich nach Abschluss meiner Psychotherapieausbildung nach weiteren, vertiefenden Fortbildungsmöglichkeiten umgesehen. Der hypnosystemische Ansatz spricht mich an, weil dabei die Methoden der Hypnotherapie in systemische Beratungsansätze integriert werden und beide von einem ähnlichen Verständnis ausgehen, wie sich Klient*innen verändern. Der hypnosystemische Masterlehrgang hat mein Bewusstsein (vor allem für unbewusste und unwillkürliche Erlebnisprozesse) durch das Kennenlernen eines breiten Spektrums hocheffizienter hypnosystemischer Methoden geschärft, die mich heute in hilfreicher Weise in meinem Praxis- und Klinikalltag begleiten. Die wohl überlegte Mischung aus Theorie, Demonstration und den vielen praktischen Übungen haben mich die Seminarwochenenden informativ, abwechslungsreich und vor allem kurzweilig erleben lassen. Das einladende Verhalten und die Offenheit der Vortragenden für spontane Diskussionen und Fragestellungen ermöglichte es, persönliche Reflexion zu- und individuelle Entwicklungsprozesse gedeihen zu lassen.
Vielen Dank dafür!"
Mein Fazit: "Ein Lehrgang, der nachwirkt.“

Stv. Schriftführerin der Milton Erickson Akademie

* Psychotherapeutin (SF), Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin
* Hypnosystemische Beraterin, Supervisor, Coach
* Dipl. psychotherapeutische Online Beraterin (VÖPP)
* Bio- und Neurofeedbacktherapeutin (BFA, SFU)
* Zert. Virtual Reality Coach (VR Coach GmbH)
* Dipl. Motopädagogin, Elementarpädagogin

Stv. Ausbildungsreferentin der Milton Erickson Akademie

* Leitende Orthoptistin – Augenabteilung / Schielambulanz
* Lehrassistentin FH Campus Wien- Studiengangsleitung Orthoptik
* Public Health mit Schwerpunkt Mental Health
* Hospital Management und Health Care
* Hypnosystemische Beratung und Intervention
* ULG für Führungskräfte im Gesundheitswesen
* Lebens- und Sozialberaterin
* Kindergartenpädagogik – Schwerpunkt Waldorfpädagogik